大家好，我今天己写了一遍文章，读起来不太自然，可是我不知道该怎么改，因此麻烦大家帮我改一下。

。。。。我的成绩第一次下滑
。。我从小的成绩一直很好。十五岁的时候，以全效的十个成绩最高的学生考上了省的重要高中学校，其中的数学成绩得了满分。可是，高一的时间在我记忆中真一片空白。
。。第一个学期的成绩出来了，我的所科目的成绩全面下降，最初我意料的是数学的总结分数只达到76/100分。那时候，除了震惊意外，我没有什么特殊的感觉，因为我父母从来不关心我的成绩。这个情况延长到高一结束之后，成绩虽然不再下滑，但却没有什么可见的进步。尽管每天都按时交作业，并且第二学期做题目的数量比上个学期多了几倍。也许是我上课的时候心不在焉，也也许是还不能适应新环境。
。。我以这个模模糊糊的精神上了高二。全部老师都换了一圈，因此，教学方式和高一的完全不一样，特别是班主任和数学老师，她们的讲学风格难以言表，我只记着他们真是会把学生的精神，意识，潜力挖掘起来。也是在这时候，我才明白是为什么我的成绩突然下滑。因为我学习的态度不算是认真，周围的同学不管日夜学习，我却玩的时间比学习的还多，最终还能容易得到高分，这个结果使我觉得学习没有什么意义，并且没有挑战。是班主任和数学老师再一次引起我的学习兴趣。从此，我的成绩不再下降。
。。如今，做什么事，我也经常失去了本来的兴趣。那时我就不再强追，而会寻找新一个比较有挑战性的知识或工作，或者用一个新的方式再来接近问题。那些途径会能刺激了我的精神，是我的精神不会灰暗。

Question

大家好，我今天己写了一遍文章，读起来不太自然，可是我不知道该怎么改，因此麻烦大家帮我改一下。


。。。。我的成绩第一次下滑
。。我从小的成绩一直很好。十五岁的时候，以全效的十个成绩最高的学生考上了省的重要高中学校，其中的数学成绩得了满分。可是，高一的时间在我记忆中真一片空白。
。。第一个学期的成绩出来了，我的所科目的成绩全面下降，最初我意料的是数学的总结分数只达到76/100分。那时候，除了震惊意外，我没有什么特殊的感觉，因为我父母从来不关心我的成绩。这个情况延长到高一结束之后，成绩虽然不再下滑，但却没有什么可见的进步。尽管每天都按时交作业，并且第二学期做题目的数量比上个学期多了几倍。也许是我上课的时候心不在焉，也也许是还不能适应新环境。
。。我以这个模模糊糊的精神上了高二。全部老师都换了一圈，因此，教学方式和高一的完全不一样，特别是班主任和数学老师，她们的讲学风格难以言表，我只记着他们真是会把学生的精神，意识，潜力挖掘起来。也是在这时候，我才明白是为什么我的成绩突然下滑。因为我学习的态度不算是认真，周围的同学不管日夜学习，我却玩的时间比学习的还多，最终还能容易得到高分，这个结果使我觉得学习没有什么意义，并且没有挑战。是班主任和数学老师再一次引起我的学习兴趣。从此，我的成绩不再下降。
。。如今，做什么事，我也经常失去了本来的兴趣。那时我就不再强追，而会寻找新一个比较有挑战性的知识或工作，或者用一个新的方式再来接近问题。那些途径会能刺激了我的精神，是我的精神不会灰暗。

orepil · Answer

我的成绩第一次下滑
。。我从小成绩一直很好。十五岁的时候，以全校前十的成绩考上了省重要高中学校，其中的数学成绩得了满分。可是，高一的时间在我记忆中真是一片空白。
。。第一个学期的成绩出来了，我的所有科目的成绩全面下降，最出乎我意料的是数学的分数只达到了76/100分。那时候，除了震惊意外，我没有什么特殊的感觉，因为我父母从来不关心我的成绩。这个情况延长到高一结束，成绩虽然不再下滑，但却没有什么可见的进步。尽管每天都按时交作业，并且第二学期做题目的数量比上个学期多了几倍。我想也许是我上课的时候心不在焉，也许是还不能适应新环境。
。。于是我迷迷糊糊上了高二。全部老师都换了，因此，教学方式和高一的完全不一样，特别是班主任和数学老师，她们的讲学风格难以描述，我只记着他们会充分激发学生的精神，意识，潜力。也是在这时候，我才明白成绩突然下滑的原因。因为我的学习态度不算是认真，周围的同学夜以继日地学习，我却玩的时间比学习的还多，最终还能轻松地拿高分，这个结果使我觉得学习没有什么意义，并且没有挑战。是班主任和数学老师再一次引起我的学习兴趣。从此，我的成绩不再下降。
。。如今，做什么事，我也经常失去了本来的兴趣。那时我就不再强追，而会再寻找一个比较有挑战性的知识或工作，或者用一个新的方式再来尝试解决问题。那些途径会能鼓舞了我的精神，使我的精神不会低落。

Howie_0504 · Answer

我的成绩第一次下滑了。      我从小到大成绩一直都很好。十五岁的时候，以全校前十的成绩考上了省的重要高中，并且数学得了满分。可能是骄傲的缘故，我荒废了第一个学期的学习时间，以至于那个学期的时间在我记忆中一片空白。
       第一个学期的成绩出来之后，我发现我的学科成绩全面下降，最出乎我意料的是100分总分的数学只拿到了76分。那一刻，除了震惊以外，我没有什么特殊的感觉，因为我的父母从来都不关心我的成绩。这个情况一直持续到高一结束之后。我的成绩虽然不再下滑，却也没有什么肉眼可见的进步。尽管每天都按时交作业，并且第二个学期做题的数量比上个学期多了几倍。可能是我上课的时候心不在焉，也可能是我还不能适应新环境。
        我以这种浑浑噩噩的状态迎来了高二。老师全都换了一批，因此，教学方式和高一相比完全不一样。特别是班主任和数学老师，她们的教学风格难以言喻。我只记着他们真是会把学生的精神、意识和潜力挖掘出来。也是在这时候，我才明白是为什么高一的时候我的成绩会突然下滑。因为我学习的态度不能称得算是认真，周围的同学夜以继日地勤奋学习，我却把更多的时间花在玩乐上，最终还能轻易得到高分，这个结果使我觉得学习没有太大的意义，并且没有挑战性。是班主任和数学老师再一次激起了我的学习兴趣。从此，我的成绩不再下降了。
        如今我无论做什么事，若是失去了本来的兴趣，那么我就不会再强追自己继续下去。而是会探寻新一个比较有挑战性的知识或工作，或者用一个新的方式来接近这个问题。那些途径能刺激我的精神，使我的精神散发着光彩。

zby3952 · Answer

帮你修改完成了，请对照一下

。。。。这是我成绩第一次下滑
。。我从小成绩就一直很好。十五岁的时候，我以全校十个成绩优异的学生之一的身份考上了省重点高中，其中我的数学得了满分。可是，高一的时间在我记忆中真是一片空白。
。。第一个学期的成绩出来了，我的所有科目的成绩全面下降，最出乎我意料的是数学的总结分数只有76/100分。那时候，除了震惊和意外，我没有什么特殊的感觉，因为我父母从来不关心我的成绩。这个情况一直延续到高一结束，我的成绩虽然不再下滑，但也没有什么明显的进步。尽管我每天都按时交作业，并且第二学期做题目的数量也比上个学期多了几倍。也许是我上课的时候心不在焉，又或许是还不能适应新环境。
。。我以这样浑浑噩噩的状态上了高二。我发现所有老师都换了一遍，因此，教学方式和高一的完全不一样，特别是班主任和数学老师，她们的讲学风格难以言表，我只记得他们很擅长把学生的奋斗精神，拼搏意识以及各种潜力挖掘出来。也就是在这时候，我才明白为什么我的成绩突然下滑。因为我学习的态度不够认真，在周围的同学不分昼夜地学习的时候，我却玩的比学的还多，但最终我还能容易得到高分，这使我觉得学习没有什么意义，并且没有挑战性。是班主任和数学老师再一次激起我的学习兴趣和动力。从此，我的成绩再也没有下降。
。。如今做很多事的时候，我也会经常失去了最初的兴趣。那时我就不再强追，而会寻找一个新的,比较有挑战性的知识或工作，或者用一个新的方式来接近问题。那些途径能够刺激我的精神动力，使我的精神不再灰暗。

sgdyhh · Answer

我的成绩第一次下滑
我从小的成绩一直很好。十五岁的时候，以全校前十的成绩考上了省的重点（我们形容学校地位高一般用“重点”）高中学校，其中数学成绩得了满分。可是，高一在我记忆中真的一片空白。
第一个学期的成绩出来了，我总成绩全面下降，最让我意外（“意料”是指事情在你的掌控中，如，这在我的意料之中）的是数学，分数只达到76/100分。那时候，除了震惊以外，我没有什么特殊的感觉。因为我父母从来不关心我的成绩。这个情况持续（“延长”指实际时间比计划时间长，如，这次演出延长了五分钟）到高一，成绩虽然不再下滑，但却没有什么可见的进步。尽管每天都按时交作业，并且第二学期做题目的数量比上个学期多了几倍。也许是我上课的时候心不在焉，也或者是还不能适应新环境。
我以这种态度（精神一般是指积极方面的，如，献身精神）上了高二。全部老师都换了一遍，因此，教学方式和高一的完全不一样，特别是班主任和数学老师，她们的讲学方式我难以言表。我只记着他们会把学生的精力，潜力挖掘出来。也是在这时候，我才明白为什么我的成绩突然下滑。因为我对待学习不认真，周围的同学不管日夜学习（这里我认为把“不管日夜学习”改成“废寝忘食”会更好），而我玩的时间比学习的还多，怎么可能考高分呢？这使我觉得学习没有什么意义，并且没有挑战。是班主任和数学老师再一次激发（“引起”一般是接贬义词，如，引起误会）我的学习兴趣。从此，我的成绩不再下降。
如今，做什么事，我都失去了本来的兴趣。那时我就不再强迫自己，而是寻找新一个比较有挑战的目标，或者用一个新的方式再来接近我所追求的。那些方式可能会激发我的潜能，使我不再迷茫。